【周末君说】做个教子有方的好家长

做个教子有方的好家长

  花满楼

     随着今年高考录取临近尾声,我们在茶余饭后后经常听到这样的感慨:某某家女儿考了多少分,被北大录取了。某某家儿子考了多少分,被清华录取了。某某人混得很惨,他的娃却很争气,考上了985、211院校。再看咱的娃,把人能气死……

  最近,一位家长对笔者诉苦,她儿子今年上高二,学习成绩下降得很厉害,她很着急。为此,她多次和老师沟通,给娃做思想工作,但效果不大。娃自己也知道自己的毛病,上课不爱听讲,回家不爱做作业,不爱看书,一有空就想上网玩游戏。你不说他吧,他不自觉。你说他吧,他不耐烦。作为当妈的,她是深不得也浅不得,轻不得也重不得,感觉自己快要抑郁了!

  这位朋友是个小学老师,老公是中学教师,俩人从教20多年,虽然谈不上“桃李满天下”,倒也没有误人子弟,他们教出来的学生中也有很多佼佼者。可是,让她想不通的是,到了自己娃跟前,俩人的教育手段都失灵了,儿子是软硬不吃,瞎好不听。你和颜悦色春风化雨给他谈,他会嬉皮笑脸向你保证“今后一定好好学,认真学,不辜负老爸老妈!”但过后依然如故,我行我素。你气冲斗牛火冒三丈训斥他,他要么一脸委屈装无辜,要么一脸愤怒闹抗拒。逼急了,他竟然离家出走夜不归宿,整得一家人半夜三更四处找人,网吧、歌厅、车站,娃平时耍得好的同学家都找遍了,依然不见踪影,急得她嘴上起泡,心里发慌,胡思乱想,茶饭不思,临了才得知娃在一家网吧里呆了一天一夜没出门……

  实话实说,这位母亲的信任让我很汗颜,因为和她一样,作为父亲,我也是“摸着石头过河”呢,没有现成的可行的教子办法传授给她。为此,我最近在反思一个问题:为啥古人把当父亲的俗称“老子”,是因为老子是中国最智慧的男人,还是对教子无方的为人父者一种反讽?反正,在如何教育引导娃成人成才这方面,我感觉自己缺少智慧,显得很“弱智”。我们常常听那些“专家”说:教育孩子要用欣赏、夸奖、鼓励和榜样这四个方法,才能使孩子的学习兴趣一步步发展。

  可问题是,我们该如何去欣赏娃娃?欣赏他啥呢?欣赏了没有效果又该咋办呢?何况,现在的娃娃聪明的很,他知道你的所谓欣赏是一种言不由衷地表达,其结果是:你欣赏他,他不一定欣赏你。夸奖和鼓励不是我们没用过,而是不知道在何时该用?用得多了,也就失灵了。要说榜样,现在可以列举的榜样有很多,大榜样咱不敢攀比,就是身边那些和娃差不多年龄的小榜样也多得很,但问题是,如今的娃娃们最讨厌大人拿自己和别人娃娃做比较,他不认为这是激励,而是刺激,更是打击。这榜样激励的办法也不管用,我们还有啥招呢?

  厌学、早恋、对抗、无助,这几乎是困扰所有家长和孩子的一个大颇烦。几乎所有的老师、家长都在面对一个无法回避的事实:高中生厌学情绪严重,早恋扎堆。

  很多家长都注意到,孩子进入高二后,一些让人担心的问题便会相继出现:有早恋苗头、不爱和家长说话、好像永远有心事,旷课、打架、从不为升学担忧……这种普遍存在于高中二年级的情况被业内人士称为“高中二年级现象”。 

  一位高中老师认为,所谓的“高中二年级现象”,主要表现为以下四种特征:一是不屑与人交流。他们认为自己周围的学生素质太低,不屑于和这些学生交流,在学习和生活上不善于跟其他同学协作,很骄傲却又不刻苦学习,造成这部分学生进入高中二年级后成绩普遍大幅度下滑。二是厌学情绪严重。不少老师反映,进入高中二年级后,课堂上原本较为活跃的气氛逐渐沉寂,学生问问题的少了,打瞌睡的多了。三是迟到旷课现象增多。成绩不好的学生迟到、请假、旷课现象较一年级有明显增加。四是早恋现象公开化。高中生早恋本不是二年级才有的一种现象,但进入二年级后,这种情况还是跟其他阶段有明显的区别,具体表现在早恋比例较其他年级高,并且不少学生将早恋由地下转为公开,在校园内外,一些亲昵乃至“出格”的举动也时常进入大人的视野。

  在处理娃们早恋这个敏感问题上,不管老师还是家长都很为难。如果请来双方家长到校,借助家长的力量强迫娃们把感情问题解决掉,又害怕会伤了娃们的自尊心,让这些娃们产生更逆反的心理。如果放任不管,在一定程度上会影响娃们的学习成绩,更担心这些“不懂事”的瓜娃们做出一些出人意料的事情来。

  要改变娃们的厌学情绪,专家学者支招很多,但具体到每一个娃身上,却是千人千面,不一定管用。但有三点道理,却放之四海皆可用。

  第一:父母的期望值不要过高。你想让儿子上清华,上北大,估计别的家长也是这样想的,娃们感觉压力太大,实在承受不住了,就不想学了。 

  第二:家长功利性太强。如你常对儿子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去背麻袋!”这样,娃就会对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。

  第三:娃不会学习。不会学习的娃学得苦,学得累,学得烦。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

  弄清了青春期娃娃们的厌学原因之后,家长们该如何做,就不用我在这里说三道四了。总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心引导。

  放下执念,放下妄想,放下架子,我们争取做个教子有方的好家长!


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