女教师多男教师少,不仅仅是待遇问题

  □本报记者 秦玉龙

  9月2日,国家广播电视总局发布《从严整治艺人违法失德、“饭圈”乱象等问题的通知》,通知明令:坚决抵制泛娱乐化。树立节目正确审美导向,严格把握演员和嘉宾选用、表演风格、服饰妆容等,坚决杜绝“娘炮”等畸形审美。坚决抵制炒作炫富享乐、绯闻隐私、负面热点、低俗“网红”、无底线审丑等泛娱乐化倾向。


  随即,各大媒体热议“娘炮文化”现象,多剑指娱乐明星和流行文化,却鲜有人提及“娘炮”滋生的土壤——幼儿园、小学教育。如今的小学、幼儿园,老师基本上都是“娘子军”,即便有几个男教师,也多是大龄老男人。而且各地每年教师招考,没有几个男生报考教师。


  在城乡中小学及幼儿园,女教师多、男教师少,已是一个普遍现象。男教师多集中在高校、中专、中学,小学和幼儿园基本上都是女教师当家。虽然农村中学男教师数量略多一些,但一般也只达到学校教师总数的三至四成。一位从教20多年的老教师感叹说:现在中小学教师中男性比例越来越低,“阴盛阳衰”的现象不容忽视。不仅报考教师的男性越来越少,而且在职教师中男性还纷纷逃离。尤其是城市教师队伍更为“女性化”,教师男女性别比例严重失衡。


  对于这一现象,大家都很着急。学校校长着急,因为男老师越来越少,一些本该由男老师主抓的课程不得不让女老师代替。女老师也着急,总听她们抱怨,因为学校缺少壮劳力,女老师都变成了“女汉子”。学生们着急,因为整天浸泡在女老师的关怀下,缺少了新鲜感,连陪他们踢场球的老师都没有。家长们望着自家的男孩越来越“娘”,女孩却越来越“刚”,更着急。多想让孩子们换换“口味”,在接受女老师体贴入微的关爱外,也能感受到男老师坚强刚劲气质的熏陶。


  或许有人会问:男人当老师究竟有啥不好?教师岗位属于收入稳定的体面职业,社会地位并不低。记者曾经将平凉城乡教师的工资收入水平和公务员作了对比,发现两者相差不大。一个高级教师的工资收入,还略高于一个科级干部的收入。一个新入职教师的工资收入,与新入职公务员的收入基本持平。


  然而,在传统家庭观念中,男性不光是家庭的经济支柱,更维系着一个家族和家庭的未来和希望,承载着“光耀门楣”的重任。相比之下,受职业环境和职业特性的影响,男教师的发展上升空间有限。中国社科院社会学研究所发布的报告显示,教师这一职业在我国的社会地位并不低,大学教师排名第8位;中学教师排名第12位,略低于外企经理;但小学教师的社会地位排名第35位。也就是说,小学教师的社会地位相对较低,“娃娃头”是人们私下里对小学男老师的戏谑称谓。


  华东师范大学在全国27所师范类院校的万名学生中进行抽样调查,在校师范生男女比例差距明显加大——女生达65.3%,男生仅占34.7%。这意味着,大批未来教师中女性几乎两倍于男性。而仅有的三成男生中,最终选择进入学校、走上讲台的称得上是凤毛麟角。幼儿园就不必多说了,几乎是清一色的女幼师。


  要想改变这一现状,短期来说,要从提高教师待遇、畅通教师职业上升通道等方面发力,让教师的职业荣誉感得以体现。当尊严感和价值感真正落实到位,职业偏见自然得到纠偏,选择教师职业的男性就会越来越多。长期而言,中小学男教师稀缺,对于培养孩子独立、自主、理性、果断、坚强、勇敢等心理品质的形成和发展,是有不利影响的。“娘炮风”盛行,便是最有力的证明。


  现实生活中,我们只看到老师跳槽到其他行业,却从未见其他行业的人跳槽去当老师。这背后既有观念的原因,也有现实的困扰。要想扭转小学幼儿园“女儿国”现状,必须让教师职业能吸引更多的男子汉加入,才有望拯救“男教师危机”。


  所以,遏制“娘炮文化”,娱乐圈的畸形审美必须制止,更不能忽视滋生“娘炮”的土壤和根源,幼儿园、小学应该聘用更多的男老师,培养阳刚之气要从娃娃抓起。

责任编辑: 孙娅玮

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